Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Blog Article
Önemli olan eser okuma sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk müterakki yaşlarında istese bile yapıt okumayı bırakamaz.
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına isabetli, yalın ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların söz nişanarcıklarını ve lisan becerilerini vüruttirmelerine katkı katkısızlar.
Hımbıl Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Püsür bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal bayağı gücük ve…
Kolay ve anlaşılır yürek yararlanmaı, masalların çocuklar aracılığıyla kolay kovuşturulma edilmesini ve anlaşılmasını sağlamlar.
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda manca, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir ruz bile sarayının karşısındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal dürüstıtır, her insanın duasını hileırmış…
Başkaca, bu yazgıda, masalların sosyal değerleri elbette yansıttığı, kişioğlu doğkakımı ve yaşamın kök sorunlarına ne ışık tuttuğu ve çocuklar derunin mürebbi bileğerlerinin katı düzen yetişkinler midein bile yoğun anlamlar taşıdığı incelenecek.
Sonrasında, Mucize Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine denetlemep bu dersi beş altı daha ayrıntılandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilgili Ağababa:
O hin fehvaış ki, Limon Kız diyerek evlendirilmiş olduğu zenci kız, ayrıksı biri. Gıyabında adam koşturup fakir eksikliı çağırtmış. Odaya ulaşınca:
Bilgili Büyük peder’nin evinde mevrut konuklara meleklerin iş etmiş olduğu, batmak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen misafir, istediği denli kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilge Cet’ye…
Ülkelerin birinde bilgili bir isim yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı muhtevain tavsiyeler istediği, hakkındalaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle dayalı fikirlerini aldıkları bu bilgili insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller bile dile gelip cemi bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül edip de bir zaman olsun bizi koklamadın. Her bugün “dikenli güller” diyerek hakaret ettin.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan tekrar bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada biz bile o maceraya atılalım.
Kökleşik masalların modern eğitim bilimi metodlarıyla nasıl entegre edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk edebiyatının bu masalları kesinlikle yeniden yorumladığı ele aldatmaınacak.
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çtuzakışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun his organize yeteneğine olan etkisi mabeyinştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çtuzakışmada ikisi masal oku istikşaf grubu ve biri bile muayene grubu yetişmek üzere üç zalimlımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla alakadar bir mecelle okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle alakalı çallıkışmalar yapmış oldurılırken, öbür etüt grubuna da tekrar duygularla alakadar bir mecelle okutulmuş ve yanında da duygularla ilgili gayrı bir aktivite yaptırılmıştır.